ДЕТСКИЕ ИГРУШКИ ОПТОМ


Полезный статьи.


Сертификация детских игрушек


В 2012 году вступил в силу Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек». С тех пор игрушки, реализуемые на территории сначала Таможенного союза, а теперь и Евразийского экономического союза подлежат обязательной сертификации.
Игрушки предназначенные для реализации на территории ЕАЭС проверяют на соответствие требованиям Технического регламента Таможенного союза ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек», а также требованиям стандарта ГОСТ 257779-90. Детские игрушки, содержащие в конструкции химические источники тока, проверяются на соответствие требованиям СТБ IEC 62115-2008.
Во время подтверждения соответствия эксперты-аудиторы в первую очередь проверяют безопасность игрушки. Игрушка, независимо от ее типа, способа изготовления, материала и назначения должна быть изготовлена таким образом, чтобы не навредить ребенку или тому, кто за ним присматривает. Чем сложнее игрушка, чем больше в ней деталей, тем большему количеству испытаний она подвергается. Учитываются самые невероятные варианты: ребенок не должен удариться, порезаться, поцарапаться.

Критерии оценки безопасности детских игрушек

1. Материал, из которого изготовлена игрушка, должен быть чистым, без загрязнений и соответствовать требованиям технического регламента ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек». В игрушках для детей до 3 лет запрещено использование натурального меха, кожи, стекла, фарфора, ворсованной резины, картона, бумаги, и набивочных гранул размером менее 3 мм без внутреннего чехла. Также в игрушках недопустимо использование вторсырья из материалов, уже бывших в употреблении. Но допускается применение отходов собственного производства.
2. Конструкция игрушек. Игрушки должны быть сконструированы и изготовлены таким образом, чтобы при использовании они не угрожали жизни и здоровью детей и тем, кто за ними присматривает. Детали игрушки должны быть изготовлены и установлены таким образом, чтобы они не могли попасть в верхние дыхательные пути ребенка или поранить его.
3. Воспламеняемость. Любые игрушки, независимо от их материала, способа изготовления и назначения должны быть пожаробезопасными. Они не должны воспламеняться или взрываться ни при каких условиях.
4. Химические свойства. Вероятность попадания химических веществ в дыхательные пути, на кожу, слизистые оболочки, глаза или желудок должна быть сведена к минимуму.

Помимо перечисленных показателей при сертификации также оцениваются микробиологические и токсиколого-гигиенические показатели, электрические свойства и радиационная безопасность игрушек.
Не забывайте учитывать и возрастные ограничения игрушек. Это могут быть игрушки для детей до трех лет, а также от трех лет и старше (до 14 лет). Для предупреждения взрослых о том, что игрушка может представлять опасность для детей до 3 лет, она должна быть промаркирована специальным знаком.

Сертификация детских игрушек – проще простого В 2012 году вступил в силу Технический регламент Таможенного союза ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек». С тех пор игрушки, реализуемые на территории сначала Таможенного союза, а теперь и Евразийского экономического союза подлежат обязательной сертификации.

НЕ ВСЕМ ИГРУШКАМ НУЖЕН СЕРТИФИКАТ

Но далеко не все то игрушка, что игрушкой кажется. В упомянутом выше Техническом регламенте есть целый перечень продукции, на которую не распространяется действие ТР ТС 008/2011.
Будьте очень внимательны с этим списком. Если указанные в нем виды продукции не являются игрушками, это еще не значит, что на них не распространяется действие других технических регламентов. Поэтому, чтобы избежать проблем на таможне или с другими проверяющими инстанциями, проверьте необходимость обязательной сертификации для вашей продукции заранее.
Также не нужен сертификат игрушкам ручной работы, если они не предназначены для детей. Игрушки предназначенные для реализации на территории ЕАЭС проверяют на соответствие требованиям Технического регламента Таможенного союза ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек», а также требованиям стандарта ГОСТ 257779-90.
Детские игрушки, содержащие в конструкции химические источники тока, проверяются на соответствие требованиям СТБ IEC 62115-2008.

ЧТО ПРОВЕРЯЮТ ПО ТР ТС 008/2011
Во время подтверждения соответствия эксперты-аудиторы в первую очередь проверяют безопасность игрушки. Игрушка, независимо от ее типа, способа изготовления, материала и назначения должна быть изготовлена таким образом, чтобы не навредить ребенку или тому, кто за ним присматривает. Чем сложнее игрушка, чем больше в ней деталей, тем большему количеству испытаний она подвергается.
Учитываются самые невероятные варианты: ребенок не должен удариться, порезаться, поцарапаться.

Критерии оценки безопасности детских игрушек
1.Материал, из которого изготовлена игрушка, должен быть чистым, без загрязнений и соответствовать требованиям технического регламента ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек». В игрушках для детей до 3 лет запрещено использование натурального меха, кожи, стекла, фарфора, ворсованной резины, картона, бумаги, и набивочных гранул размером менее 3 мм без внутреннего чехла. Также в игрушках недопустимо использование вторсырья из материалов, уже бывших в употреблении. Но допускается применение отходов собственного производства.
2.Конструкция игрушек. Игрушки должны быть сконструированы и изготовлены таким образом, чтобы при использовании они не угрожали жизни и здоровью детей и тем, кто за ними присматривает. Детали игрушки должны быть изготовлены и установлены таким образом, чтобы они не могли попасть в верхние дыхательные пути ребенка или поранить его.
3.Воспламеняемость. Любые игрушки, независимо от их материала, способа изготовления и назначения должны быть пожаробезопасными. Они не должны воспламеняться или взрываться ни при каких условиях.
4.Химические свойства. Вероятность попадания химических веществ в дыхательные пути, на кожу, слизистые оболочки, глаза или желудок должна быть сведена к минимуму.
Помимо перечисленных показателей при сертификации также оцениваются микробиологические и токсиколого-гигиенические показатели, электрические свойства и радиационная безопасность игрушек.
К упаковке для детских игрушек также предъявляются отдельные требования.
Не забывайте учитывать и возрастные ограничения игрушек. Это могут быть игрушки для детей до трех лет, а также от трех лет и старше (до 14 лет). Для предупреждения взрослых о том, что игрушка может представлять опасность для детей до 3 лет, она должна быть промаркирована специальным знаком

Маркировка игрушек

Маркировка игрушек должна быть достоверной, четкой, легко читаемой, доступной для осмотра и идентификации, а также содержать следующую информацию:
наименование игрушки;
наименование страны-изготовителя;
наименование и местонахождение изготовителя (уполномоченного изготовителем лица), импортера, информацию для связи с ними;
товарный знак изготовителя (при наличии);
минимальный возраст ребенка, для которого предназначена игрушка или пиктограмма, обозначающая возраст ребенка;
дата изготовления (месяц, год);
срок службы или срок годности.
При необходимости указываются также:
условия хранения;
основной конструкционный материал;
способы ухода за игрушкой.
Маркировка и техническая документация, поставляемая в комплекте с игрушкой, должна быть выполнена на русском языке и на государственном(ых) языке(ах) государства-члена Евразийского экономического союза при наличии соответствующих требований в законодательстве государства(в)-члена(ов) Евразийского экономического союза.

Музыкальное развитие ребенка и музыкальные игрушки



Любящие родители, которые заинтересованы в активном всестороннем развитии своего малыша, стремятся знакомить его с художественной культурой как можно раньше. Таким образом, даже находясь в утробе матери, ребенок может получать азы музыкального развития, которые в будущем положительно скажутся на его развитии в целом.
Что касается основ музыкального развития, несомненно, их стоит закладывать с самого раннего возраста. Возможно, на начальном этапе Вы не заметите особых творческих достижений, но будьте уверены: Вы делаете вклад в будущее Вашего ребенка. Дело в том, что ученые давно доказали прямую взаимосвязь между музыкальным развитием ребенка и его умственным и духовным развитием. Женщинам, пребывающим в ожидании малыша, весьма полезно слушать классическую музыку, тогда ребенок будет чувствовать спокойствие и умиротворение. Важно не забывать о том, что прослушивание классической музыки – это только часть процесса развития Вашего ребенка.
В дальнейшем малыши должны выполнять не только роль слушателя. Они должны активно вливаться в процесс воспроизведения музыки, поскольку только тогда музыкальное развитие можно назвать полноценным и полезным, когда наравне с прослушиванием музыкальных произведений, малыш старается их воспроизвести. Спеть песенку без ошибок или сыграть на инструменте, не забыв ни одной нотки, - это уже неплохие достижения для дошкольника, и если это невозможно реализовать, малышу становится скучно, он не может постигать нечто новое, творческое развитие ребенка затрудняется.
Родители должны помнить следующее правило: старайтесь не навязывать малышу занятие музыкой. Вполне возможно осуществлять музыкальное развитие ребенка посредством игры с музыкальными игрушками в раннем возрасте. Малыш должен осознавать тот факт, что заниматься музыкой – это весело, приятно и полезно. Если Вы будете заставлять ребенка выполнять довольно-таки скучное действие, направленное на развитие его музыкальных способностей, скорее всего Вы встретитесь с протестом, что повлечет за собой резкий отказ от занятий из-под палки, а это в свою очередь может породить настоящее отвращение к пению, инструменту или творчеству в целом.
Метод наблюдения поможет Вам определить, что именно любит Ваш малыш, что получается у него лучше всего. Обычно, определенные выводы можно сделать анализируя творческие склонности у детей старше одного года. Правда, у некоторых ребят стремление к творчеству проявится несколько позже, не стоит забывать о том, что все индивидуально. Именно поэтому родители выбирают индивидуальный путь развития каждого ребенка, учитывая его интересы, способности и склонности. Родителям очень важно распознать признаки способностей ребенка к тому или иному музыкальному инструменту. Например, любовь малыша к погремушкам или, например, ксилофону может перерасти в виртуозное владение ударными или фортепиано. Важно также грамотно познакомить ребенка с существующими музыкальными инструментами, ведь он сам волен выбирать понравившийся ему инструмент и развиваться в той сфере, которая интересует именно его, ведь только такое развитие пойдет на пользу, только так можно взрастить настоящего гения.
Музыкальное развитие способно преобразить внутренний мир, раскрасить жизнь новыми красками. Музыка способна не только подарить радостные переживания, но и благоприятно воздействовать на психическое и физическое здоровье крохи. Фантазируйте и открывайте новые просторы для активного развития Вашего ребенка. Но в целом музыкальное развитие ребенка подарит вам, как родителям, огромные просторы для фантазии! Музыкальное развитие откроет глубокий внутренний мир вашего крохи, научит его слушать и слышать. И кто знает, быть может, в будущем он станет великим музыкантом!
Музыкальное развитие ребенка следует начинать в раннем возрасте, когда малыш наиболее восприимчив ко всему новому. При этом у малыша должен быть большой выбор разных музыкальных игрушек, чтобы он мог найти тот инструмент, который ему наиболее близок. Музыкальная игрушка, которая сочетает в себе несколько музыкальных инструментов - это идеальное решение.

Развивающие игрушки для ваших детей



Естественным желанием родителей является создание наилучших условий для роста и развития их малыша. Несомненно, во основном именно от родителей зависит, как активно и насколько продуктивно ребенок познает окружающий мир. Также не стоит забывать о той важной роли, которую играют в развитии современного ребенка развивающие игрушки, разработанные таким образом, что взаимодействие с ними – это и есть непосредственно процесс обучения, сопряженный с весельем и шалостями.
Следует также помнить о том, что развитие мелкой моторики, мышления и смекалки также во многом зависит от качества и функциональности игрушек, с которыми ребенок активно взаимодействует в течение долгого времени.
Подходить к выбору развивающих игрушек следует осознанно, важно отказаться от игрушек сомнительного качества, отдавая предпочтение поставщикам, проверенных временем. Одним из таких поставщиков является компания ООО "Сказочный-город".
Главным критерием отбора материалов для изготовления продукции для детей является, конечно же, натуральность и экологичность. Поэтому, к примеру, компания, производящая деревянные игрушки и предметы мебели для детей до 5 лет, использует для изготовления своей продукции древесину из Восточной Азии. Производитель также активно использует текстильные материалы, без которых не обойтись в ходе изготовления развивающих игрушек. Также нередким является сочетание текстильных материалов и деталей из дерева, поскольку такое сочетание материалов в развивающей игрушке – это и есть залог активного развития моторики и тактильных ощущений. Плюс ко всему оригинальный дизайн игрушек поспособствует активному развитию воображения и, конечно же, улучшению настроения малыша! Что может быть чудеснее, чем познание мира посредством игры? ООО "Сказочный город" предлагает широкий выбор многофункциональных развивающих центров для детей от 2 до 3-4 лет.

О детских игрушках



Когда в семье появляется малыш, мама и папа окружают его заботой и любовью, которые зачастую выражаются не только в ласке и нежном ворковании, но и во всевозможных покупках, которые, как кажется молодым родителям, жизненно необходимы их чаду.
Детские игрушки – это целая статья расходов в семьях, где есть маленький ребенок, и, что самое интересное, чем меньше малыш, тем с более маниакальной ненасытностью мама покупает ему детские игрушки.
Что и говорить, столь естественное желание подарить своему ребенку счастливое детство, в том числе и завалив кучей подарков, похвально, но не совсем разумно. Детские игрушки начинают интересовать мальчишек и девчонок скорее после первого года жизни, когда активно развивается центральная нервная система и ребенок может улавливать причинно-следственные связи.
Молодым родителям следует четко понять, какие игрушки для детей нужны и интересны их ребенку, а какие нет. Кому не знакома картина: вся детская комната завалена игрушками, которые совершенно не интересны младенцу, а если и интересны, то только в качестве конструктора "собери-разбери". Годовалому малышу совершенно не нужны такие игрушки как детские куклы машинки и мишки, ему подавай вилки, ложки и половники на кухне, помады и карандаши в маминой косметичке, отвертки, плоскогубцы и дрель в папином ящике для инструментов.
Иными словами, лучшие детские игрушки для ребенка в возрасте года – это те вещи, которыми так любят пользоваться любимые взрослые. Исходя из детской психологии первого года жизни, следует знать, что этот возраст – время накопления практического действия с предметами. Поэтому вместо покупок безумно дорогих роботов и радиоуправляемых машинок, лучше давать малышу играть с колечками, кубиками, шариками и другими подобными предметами.
Годовалый малыш не воспринимает детские игрушки как предметы для сюжетно-ролевой игры. Он еще не знает, что куклу Катю можно уложить спать, а мишку накормить кашей. Для него гораздо интереснее открутить у куклы голову или бросить мишку с высоты своего стульчика для кормления.
Только ближе к полутора годам малыши начинают использовать детские игрушки по своему прямому функциональному назначению. Ближе к двум годам у ребенка начинается период подражания. Он практически во всем копирует взрослых и использует свои детские игрушки – куклы, зверюшки, даже транспорт, для отображения кусочков собственной, еще такой маленькой, но уже очень значимой, жизни.
В возрасте от полутора до трех лет у детей появляются любимая игрушка. Это очень важный этап – взрослым крайне важно не упустить его и помочь малышу определиться со своим пристрастием. Эта игрушка становится лучшим другом, с которым ребенок спит, по-братски делится супом и доверяет все самое сокровенное. В этом возрасте можно немного побаловать своего ребенка и более дорогими и сложными игрушками, но следует помнить, что избыток всегда хуже маленького дефицита.
Не стоит "перекармливать" детей игрушками, любое пресыщение может наложить серьезный отпечаток на детскую психику и аукнуться в подростковом переходном возрасте детскими капризами.

Поговорим о конструкторах для детей



Итак, если обратиться с теории, то конструктор – это набор из деталей, с помощью которого можно собирать всевозможные модели: будь то замок, дом, поезд, машина или геометрическая фигура. Сложно поверить, но первым таким игровым наборам уже более 100 лет и они до сих пор популярны, меняется только внешний вид деталей, но вот назначение остается прежним: развитие. В процессе игры у ребенка имеется колоссальная возможность развивать логическое воображение, творческие способности, мелкую моторику и просто выразить себя в создании чего-либо.
Тематическая направленность конструкторов подразумевает под собой развитие конкретных навыков: они могут быть творческими, научно-познавательными, развлекательными и так далее. Также, производители разделяют их на мальчуковый и для девочек, и по способу соединения между собою деталей и по материалам, из которых сделаны детали.
Думаю, не лишним будет упоминание о том, что каждому возрасту детей соответствует свой конструктор. Для самых маленьких детали будут крупными, несложными: чаще это кубики, вкладыши – словом все, то, что ребенок не сможет проглотить или засунуть в нос, ухо. Играть первое время лучше вместе с малышом: во-первых, вы научите, как это делать правильно, а во-вторых, отлично проведет вместе время. Не стоит увлекаться в процессе игры и командовать – пусть ваш ребенок будет лидером.
Гениальность задумки изобретения конструктора поистине бесценна – в процессе игры наши дети приобретают полезные навыки, которые им пригодятся в жизни: будь то починка детской игрушки или крана, строительства домика или посадки дерева.
Великий философ И. Кант утверждал, что «рука — это вышедший наружу мозг человека». И чем лучше будет развита мелкая моторика детской ручки, тем проще и быстрее ребенок будет запоминать информацию, соответственно обучаться. Не забывайте об этом, дорогие родители.
Давайте подведем итоги необходимости конструкторов в арсенале игр ребенка:
- развитие воображения, логики, пространственного мышления;
- усидчивость, целенаправленность и умение достигать поставленной цели;
- развитие мелкой моторики, речи.
Как видите, плюсы просто неоспоримы по своей значимости в развитии ребенка, а значит конструкторам быть! Теперь давайте подробнее рассмотрим современный ассортимент этих чудо-игрушек и сделаем свой выбор в пользу того или иного. Тем более, что это может быть отличным подарком для малыша или подростка – будь то новогодние торжества или День Рождения, либо же просто поход в гости.
Как ни крути, но конструктор – одна из важных игровых деталей в гармоничном развитии ребенка, так что без него никак. Ведь развитие воображения, мышления, логики, моторики, усидчивости и концентрации внимания – разве это не аргументы в его пользу? Малыш идет от простого к сложному в своих играх: его фантазия не ограничена и позволяет создавать причудливые башенки, замки, домики и прочие сооружения. В процессе игр он изучает формы, цвета, варианты соединений – словом, тренирует воображение, а также развивает предметную деятельность (произведение действия с предметом, согласно его прямому назначению).

Девочки и их «детки»



«Из чего же, из чего же… сделаны наши девчонки?» - определенно, не из того, из чего мальчишки, об этом даже в песенке поется. Может, и парадоксально, но не всегда современные воспитатели уделяют этому простому факту достаточно внимания. Между тем, унифицированное воспитание быстро дает свои плоды, создавая сложности в жизни уже повзрослевших вчерашних малышей.
Девочке, недоласканной родителями, не носившей ярких косичек и хвостиков, уверенно шагавшей в кроссовках мальчишеской походкой и стеснявшейся слез при чтении мамой сказки о Гадком утенке, трудно будет создавать свою семью и занять в ней «правильное» место. То же касается и игры в детские куклы. Играть «в куклы» стремятся все малышки, в этом – их внутренняя потребность, продиктованная природой. В куклы играют и мальчишки.Но несколько по-иному. Основная роль «девчоночьей» куклы – стать моделью для «тренировки» способностей будущего материнства. кукла
Едва научившись манипулировать с предметами, девочка, у которой уже есть любимая кукла, начинает ее кормить, подражая маме, раздевать и одевать, укладывать спать, качать и даже петь ей песенки. Детские куклы становятся важной частью жизни. Девочки постарше организовывают вокруг уже увеличившегося количества кукол увлекательнейшую игру «в дочки-матери», формирующую представление и опыт взаимоотношений, который станет основой для умения семейного общения в будущем.
И это увлечение взрослым нужно поддерживать, интересоваться, что кукла кушала, помыла ли она ручки, почему не надела пальтишко, не болят ли ножки у куклы. Кстати, совместная игра в детские куклы с ребенком может сослужить хорошую службу в плане воспитания, так как в образ куклы можно вложить и тот негатив, от которого мы хотим избавиться, и то хорошее, что хотим получить в нашем ребенке – он наглядно увидит «со стороны» реальную ситуацию (например, собственное непослушание, или то, как не нужно бояться зубного врача), ведь кукла для него – живая.
Вот только подбирать кукол, чтобы они выполняли предназначенные им функции, для девочек нужно правильно. Обилие современных игрушек порой сбивает с толку не только родителей, но и самих малышей. В магазине, где продаются детские куклы, девочка может тыкнуть пальцем в яркую разукрашенную «говорящую» красавицу, а играть все равно станет со своей потрепанной Машенькой. Ведь для того, чтобы девочка могла реализовать все свои потребности, ей не надо многого: при необходимости она придумает, из чего соорудить и посудку, и стол, и даже одежду. А вот если покупная кукла будет «мешать» её фантазии своими однотипными механическими фразами, или невозможностью уложить куклу, или застывшими гримасами на лице – это уже гораздо хуже.
«Эталонные» красавицы, которыми сейчас полны полки магазинов игрушек, тоже весьма ограничивают воображение, так как требуют только украшений и нарядов. «На ручках» такую куклу не покачаешь.
Полноценная же кукла для девочки - будущей заботливой мамы – та, которую можно и запеленать, и на прогулку сводить, и к врачу, и пожалеть ее, и сказку ей перед сном рассказать, та, которую можно уложить рядом с собой, поделиться секретом… Недаром нашим мамам и бабушкам экологичные тряпичные и соломенные куклы были лучшими подружками.
Современные пупсы, конечно, ярче, надежнее и привлекательнее, но главное - для основных игр девочки детские куклы должны быть столь же доброжелательными. У куклы должно быть нейтральное выражение лица, крепкие волосы, которые можно расчесать, добротная одежда, которую можно снимать и одевать снова, обувь. Черты лица и пропорции куклы должны напоминать ребенка, и предпочтительнее кукла приятная на ощупь, из качественного мягкого материала.

Магнитная доска -развивающая игра для ребенка



В наше время очень популярны игрушки, которые способны развивать малышей. Дети такие активные и энергичные, им постоянно хочется чем-то заниматься. Самым лучшим вариантом помощи для них – это занять их развивающими играми.
Развитие детей – это очень ответственное и интересное занятие, которое можно проделать разными способами. Самое главное, что такие виды игр должны обучать чему то малыша. Одними из самых популярных являются наборы для занятий разными видами  творчества. К ним мы относим магнитную доску. Такое приспособление очень похоже на мольберт.

Особенности использования магнитной доски

Развивающий вид игр помогает ребенку учить и совершенствовать все свои навыки в форме интересной игры. Они способны развивать психологические качества, разные навыки, творчество, логику. Развивающие игры представлены в очень широком выборе. К ним можно отнести конструкторы,  варианты головоломок и мозаики. Хорошим примером еще одной развивающей игры есть магнитная доска. Если у Вашего ребенка есть небольшие проблемы с развитием моторики, усидчивостью, логическим навыком, то эта игра может помочь. Кроме этого, использование магнитной доски поможет развить внимательность, собранность и усидчивость ребенка, что очень важно.

Как заинтересовать малыша играть в развивающие игры?

Иногда заинтересовать малыша поиграть в какую-то игру бывает очень сложно. Это все из-за того, что родители не всегда правильно относятся к процессу игры. Магнитная доска учит мыслить,  развивает моторику, и психологию ребенка. Для того, чтобы легко заинтересовать малыша, нужно начать играть вместе с ним, показать как нужно, рассказать как пользоваться элементами доски. Самое главное показать малышу, что играть в эту игру очень интересно! Магнитная доска поможет малышу развить воображение и не один раз. Это благодаря конструкции игры, нарисовав рисунок,  его можно легко стереть в после снова нарисовать уже другой. И так бесконечно. Такая игры особенно необходима тем, чьи дети любят рисовать на стульях  или на всех стенах квартиры. Родители обязательно должны рисовать вместе с детьми, быть их наставниками.

Преимущества рисования на магнитной доске

Рисование  - это захватывающий процесс для детей и их родителей. Ведь дети такие творческие, имеют богатую фантазию, и могут выплескивать все это на удобном мольберте. Процесс рисования способен хорошо  повлиять на развитие малыша. У него развивается память и фантазия. Также такое занятие как рисование помогает развить усидчивость, аккуратность к любому процессу деятельности, внимательность к деталям, терпение.

Как правильно выбрать идеальную магнитную доску?

Магнитные доски для детишек – это замечательный способ развития способностей детей. Существует несколько видов таких досок: на ножках, те, которые вешаются на стену, для занятий рисованием, для складывания букв. Детки очень любят играть с этой игрой. В набор к этой развивающей игре могут входить разные печатки с изображениями животных. В магазинах Вы найдете белые магнитные доски и черные. На первых можно рисовать разными цветами маркеров, на черных досках – только мелками. Некоторые варианты оснащены полками для инструментов, которые необходимы в процессе рисования.
Отдельным видом магнитных досок есть доски с кубиками. Играя в такую игру, ребенок будет учить слова, цифры, знакомится с самой простой математикой. В наше время наверное ни одна детская комната не существует без магнитной доски. Эта развивающая игра как необходимость для любого ребенка. Рисовать на такой доске малыш может вместо просмотра телевизора, или когда на улице плохая погода. Рисуя на ней , малыш даже сможет представлять себя в роли профессионального художника.
Для того, чтобы выбрать идеальный экземпляр, ознакомьтесь со всем выбором, и обязательно спросите ребенка  о том, как он хочет играть. Несомненно, какой бы выбор Вы не сделали, он будет правильным.

Как выбрать пазлы для ребенка?



Собирание пазлов – интереснейшая игра, в процессе которой требуется собрать из нескольких деталей единую картину. Пазлы нравятся как детям, так и взрослым, поэтому они и пользуются популярностью уже много лет. К тому же, пазлы для детей – это не только развлечение, но и полезное занятие. Уже одно то, что они развивают мелкую моторику, влияющую на речевой центр, является серьезным поводом приобщить ребенка к этой игре. В сегодняшней статье мы расскажем вам о том, какие бывают пазлы и чем руководствоваться в их выборе.

Польза собирания пазлов для детей

-совершенствуется визуальное восприятие,
-зрительно-моторная координация;
-развивается способность соотносить часть и целое;
-улучшается память, концентрация внимания;
ребенок учится организовывать и выстраивать стратегию процесса складывания, развивая логику и образное мышление;
-пазлы являются замечательным тренажером по развитию мелкой моторики;
-кропотливая работа развивает терпение,усидчивость, старательность и настойчивость.

В каком возрасте дети собирают пазлы?

Обычно даже самые простые пазлы из нескольких деталей маркируют как «3+». Предполагается, что 3 года – лучший возраст для первого знакомства с этой увлекательной игрой. Действительно, манипуляции картонными деталями пазла значительно сложнее, чем игры с объемными игрушками, которые больше подходят для малышей. Однако мелкая моторика ребенка развивается не в одночасье, поэтому пробовать играть с пазлами можно и раньше 3 лет.

Как выбирать пазлы для ребенка? Параметры, на которые стоит обратить внимание при выборе пазлов следующие:
-количество и размер элементов (здесь нужно учитывать возраст и опыт ребенка в собирании пазлов);
-сложность картинки, ее цветовая дифференциация;
-визуальная привлекательность изображения для ребенка;
-качество пазла (толщина и прочность картона); наличие факторов, упрощающих сборку пазла – рамки-контура, изображения собранного пазла, изображения-основы, на котором происходит сборка.
Выбирать пазлы лучше вместе с ребенком. Наверняка он отдаст предпочтение изображению любимого персонажа или сюжета из сказки. Ваша задача – учесть возраст малыша и предложить ему те пазлы (по сложности), сборка которых будет соответствовать зоне его ближайшего развития.
Если ребенок только знакомится с пазлами в 3 года, вполне достаточно будет простого варианта из 4 деталей. Некоторым опытным трехлетним собирателям пазлов подходят и головоломки из 20 элементов. Учитывайте возможности именно вашего ребенка – тогда пазл принесет ему и пользу, и радость

Пирамидки: всё, что вы знаете о них?



Детская пирамидка — одна из самых первых игрушек ребенка. Хотя и придумана она много лет назад, до сих пор не теряет своей актуальности и занимает достойное место среди огромного количества развивающих игрушек. Пирамидка представляет собой ось-палочку, на которую надеваются детали в виде дисков, шариков и других геометрических фигур.
В чем же заключается популярность этой нехитрой игрушки? Чем она полезна? Почему так часто используется педагогами и психологами для определения уровня развития малыша? Оказывается, манипуляции ребенка с пирамидкой позволяют специалисту выяснить некоторые немаловажные моменты, например:
какой рукой малыш берет колечки, нанизывает, а какой только придерживает, т.е. определилась ли ведущая рука;
насколько точно ребенок попадает отверстием на вертикальную деталь, что говорит о степени развития моторно-двигательной координации;
умеет ли соотносить размеры деталей;
различает ли понятия "большой-маленький", "высоко-низко";
знает ли названия цветов (для более старшего возраста).
Так что польза от этой незатейливой игрушки на самом деле неоценима. Тем более что сегодня, помимо традиционной деревянной и пластмассовой пирамидки, состоящей из разноцветных дисков, в продаже можно найти резиновые детские пирамидки, пирамидки-пазлы, магнитные, в виде зверушек, человечков и домиков и даже мягкие и надувные. Каждая из них позволит малышу разнообразить тактильные и зрительные ощущения и превратит игру в увлекательное занятие.
Детская пирамидка известна всем с раннего детства. С ее помощью ребенок знакомится с размером, цветом, формой предметов. Но эта игрушка не так проста, как кажется на первый взгляд. Существует большое количество игр с пирамидкой, которые зависят в первую очередь от возраста ребенка. Когда же можно начинать играть с пирамидкой? Считается, что первое знакомство с игрушкой должно происходить в 8-9 месяцев, когда большинство детей уже "научились" сидеть. В этом возрасте рекомендуется снимать колечки с пирамидки, при этом маме лучше держать ручки малыша в своих руках. Пока ребенку нравиться экспериментировать, нанизывая кольца на стержень в произвольном порядке, развивая мелкую моторику. Одновременно малыш учится понимать слова: сними колечко, положи, надень.
Ребенку в возрасте 1 — 1,5 лет рекомендуется играть с пирамидкой, у которой все колечки одного цвета. Вначале малыш учится собирать пирамидку из двух колец — надевать на стержень первым большое кольцо, затем — маленькое.
С 1,5 лет колечки различаются и по величине, и по цвету.
1,8 — 2 года — ребенок учится собирать пирамидку из 3-4 колец разного цвета (большое, поменьше, маленькое). Когда пирамидка уже собрана, нужно провести по ней ладошками малыша, погладить, показать ребенку, что игрушка узкая сверху и широкая снизу.
2 — 3 года — составляем пирамидки из 4-5 колец разного цвета. Предварительно можно вместе с ребенком разложить колечки по величине от самого большого к самому маленькому и наоборот. Собирать пирамидку также можно не только с большого кольца, но и с маленького.
После 3 лет ребенку интересно составлять пирамидки из колец двух цветов и одной величины, разной формы одного цвета, выполняя задания на чередование (например, одно желтое кольцо, два красных и т.д.). Подобные игры развивают внимание и мышление ребенка. В старшем дошкольном возрасте детская пирамидка помогает справляться с речевыми трудностями. C ее помощью ребенок сможет освоить произнесение длинных многосложных слов, нанизывая кольца на стержень и проговаривая слово по слогам.

Влияние мультиков на развитие ребенка



Довольно часто, дабы иметь возможность передохнуть, родители усаживают детей перед телевизором и включают им мультики. При этом мамы и папы совершенно не задумываются, какое влияние на детскую психику может оказать просмотр того или иного мультфильма. Давайте же разберёмся, что лучше показывать нашим деткам? Старые, добрые и милые сердцу советские мультики или американские и японские мультсериалы?
А между тем психологи утверждают, что далеко не все мультики полезны для детской психики. Некоторые, особенно зарубежные, мульты детям смотреть крайне вредно даже в подростковом возрасте, они могут формировать у ребёнка склонность к агрессии, а также быть причиной различных зависимостей, фобий и даже психических расстройств.
Специалисты не советуют усаживать детей до трёх лет перед экраном телевизора. И дело тут даже не в пагубном влиянии излучения на детское зрение. В этом возрасте основные функции движения у детей ещё не сформированы, они не умеют одновременно и двигаться, и держать предметы, и слышать, и смотреть. Поэтому маленькие детки полностью погружаются в происходящее на экране, не двигаясь при этом и не отвлекаясь на посторонние предметы. А это в будущем может привести к проблемам с речью и зрением, с движением и лишним весом.

Какие мультики лучше смотреть деткам?

Вкусы наших деток необходимо формировать с раннего детства. И навряд ли для этого подойдут черепашки-ниндзя либо человек-паук, на таких мультах всесторонне развитую личность вырастить крайне сложно. Поэтому будет лучше, если ребёнок будет смотреть старые и добрые советские мультики. Такие мультфильмы научили добру не одно поколение. В них присутствует столь важный воспитательный элемент, хорошо прослеживаются многие поговорки и пословицы, так как именно они находятся в основе советских мультипликационных фильмов. К примеру: "Дружба - великая сила", "Один за всех и все за одного", "Побеждай зло добром" и т.д.
В советское время абсолютно все мультипликационные фильмы начинали транслироваться только после прохождения жесточайшего контроля. Существовала строгая проверка каждого кадра, касательно его воздействия на детскую психику. Ведь наверно никто не решится отрицать, что такие мультики как "Летучий корабль" и "Цветик-семицветик", "В стране невыученных уроков" и "Мама для мамонтенка", "Ивашка из Дворца Пионеров" и "Вовка в тридевятом царстве", а также многие другие учат детей доброму и прекрасному, оставаясь при этом комфортными для детской психики.

Роль мультфильмов на воспитание и развитие ребёнка очень велика, они влияют на:

-развитие речи, ведь именно в раннем возрасти дети должны слушать и запоминать правильную, родную и красивую речь;
-развитие мышления, ведь в советских мультиках всегда есть какая-то поучительная ситуация;
-развитие внимания, воображения и памяти, ведь мультики полностью захватывают внимание ребёнка и заставляют ненавязчиво запоминать вещи, которые наверняка пригодятся в будущем.
Но самое главное, это нравственное и эстетическое воспитание наших деток. А советские мультфильмы без сомнений учат видеть, любить и беречь красоту окружающего мира. И это факт!

Как выбрать самокат для ребенка: безопасность малыша превыше всего



Самокат – это универсальное средство передвижения, на котором с удовольствием катаются как мальчишки, так и девчонки. Он отличается компактными размерами, способен на хорошем покрытии развивать достаточно высокую скорость и при этом прост в управлении.
Перед тем, как определиться, какой самокат лучше для ребенка, необходимо понять, что он собой представляет и нужен ли он ему вообще. Конструкция изделия очень проста и состоит из таких элементов как рама, руль, колеса и тормоза. Руль закреплен в верхней части стойки, что позволяет управлять самокатом стоя.
Современные изделия отличаются большим разнообразием конструкций, материалов и размеров, что несколько затрудняет выбор. Поэтому важно разобраться, как выбрать детский самокат, т.е. на что обратить внимание.

Нужен ли ребенку самокат вообще?

На этот вопрос даже у врачей мнение неоднозначно. Ведь, несмотря на то, что он способствует развитию координации и пространственной ориентации, все же катание на нем чревато получением травмы. Особенно это касается двухколесных вариантов.
Из преимуществ самоката стоит выделить следующие: -Это отличная развивающая игрушка. Ведь именно с помощью него ребенок учиться держать равновесие;
-Начиная с 5 лет, у ребенка начинается активное развитие костно-мышечной системы. Самокат оказывает комплексную нагрузку на руки и ноги, выступая своеобразным тренажером;
-Некоторые маленькие дети не любят ходить пешком, просясь на руки. Самокат сделает процесс прогулки для них более интересным;
-Основой для удержания равновесия при езде на самокате является правильная осанка. Поэтому с самого раннего детства малыш учится правильно держать спину;
-Для ребенка постарше самокат уже становится спортивным инвентарем, который способствует физическому развитию.

Многие родители отказываются от самоката, мотивируя это высокой травмоопасностью. Но с точки зрения безопасности, он предпочтительнее роликов и велосипеда. Да, на первых порах падения неизбежны. Поэтому учиться кататься нужно на ровной дороге.
Поэтому не стоит сразу же отказывать ребенку в покупке такого транспортного средства. Но, если у ребенка имеются проблемы с опорно-двигательным аппаратом, то в первую очередь следует проконсультироваться с врачом!

С какого возраста можно кататься на самокате
Современные самокаты, представленные в широком ассортименте, позволяют кататься на них уже с двухлетнего возраста. Но в этом возрасте желательно просто знакомить малыша с этим транспортным средством, так как в этом случае эффективнее учиться удерживать равновесие при ходьбе. Укрепления мышц это также касается. Тут целесообразнее купить детский велосипед, в котором реализована и функция ручного управления.
А вот возраст 4-5 лет просто идеален для такой покупки. Но тут следует учитывать пожелания ребенка. Если он не фанат самокатов и больше склоняется к велосипеду, то стоит прислушаться к его желаниям.

Как правильно выбрать ребенку самокат: учитываем особенности

очно ответить на вопрос, касающийся того, какой детский самокат лучше, невозможно. Ведь тут следует учитывать возраст ребенка и то, как активно он использует это транспортное средство. Поэтому при выборе следует учитывать следующие особенности:

-Вид и тип самоката;
-Его размер и вес;
-Тип колес;
-Тип конструкции;
-Рулевая и тормозная система.

Какие бывают виды и типы детских самокатов

-4-колесные. Это вариант для детей от 1,5 лет. Отличаются очень высокой устойчивостью;
-3-колесные. Этот вид самоката является наиболее распространенным для детей 3-4 лет. Но некоторые производители выпускают их и для детей постарше. При этом повышен предел их максимальной нагрузки;
-2-колесные. Этот вариант подойдет для детей от 5 лет, которые уже способны держать равновесие. Они менее устойчивы, но позволяют развивать достаточно большую скорость.

Размеры и вес самоката

-Оптимальной высотой для самоката является тот вариант, при котором руль достает до груди ребенка. Лучше отдать предпочтение моделям с регулируемой по высоте стойкой, так как темпы роста ребенка в маленьком возрасте очень высокие. Также следует учесть и размер деки, длина которой влияет на сложность разгона. Оптимальной считается длина до 40 см.
Ширину платформы выбирать следует с учетом того, как развита техника передвижения на этом транспортного средства. Если ребенок плохо сохраняет равновесие, то лучше выбрать модель с более широкой платформой. Трюковые самокаты выпускаются с узкой декой, при которой разгоняться и выполнять трюки намного легче.
Вес изделия следует подбирать с учетом веса ребенка и его физического развития. Ведь тяжелыми моделями управлять и разгоняться труднее, а легкие – могут прогибаться под весом ребенка.

Выбираем колеса

-Материал. Изготавливаются они преимущественно из полиуретана, который отличается высокой износоустойчивостью. Дешевые модели самокатов изготавливаются из пластика, но они не отличаются долговечностью;
-Диаметр. Он может варьироваться в пределах 12,5-20 см. Тут следует учитывать, что от диаметра колеса зависит скорость самоката;
-Жесткость. Оптимальной жесткостью является показатель 75-78А. Более мягкие колеса обеспечивают больший комфорт при передвижении, но они изнашиваются быстрее.
Средние по стоимости самокаты выпускаются с резиновыми колесами. Они обеспечивают неплохую амортизацию и долгую продолжительность срока службы.

Меры предосторожности при езде на самокате

-Не разрешайте ребенку кататься по скользким поверхностям и резко тормозить;
-Не стоит кататься с горок, если нет навыков управления самокатом;
-Обязательно купите для ребенка защитную экипировку;
-Рулить можно только двумя руками;
-Регулярно осматривайте самокат на предмет неисправностей;
-Обязательно подбирайте самокат с учетом веса, чтобы добиться максимальной долговечности изделия.

Самокат – это отличное приспособление для освоения азов управления различными транспортными средствами. В дальнейшем ребенок быстрее научиться управлять велосипедом. В данной статье мы рассмотрели, как правильно выбрать детский самокат. И если придерживаться указанных советов, то будет обеспечена более высокая безопасность вашего ребенка при катании.

Игрушки для ванны детям до года



Купание в ванне приносит малышам неоценимую пользу, море удовольствия и позитивных эмоций. Для большинства непосед вечернее купание становится своего рода ритуалом перед сном, помогающим малышу расслабиться и крепко уснуть. Водные процедуры можно сделать более увлекательными и захватывающими с помощью игрушек для купания — разных цветов, форм, размеров и функциональных возможностей.

Как правильно выбрать игрушки для купания

Прежде всего, игрушки для купания должны быть безопасными и изготовленными исключительно из качественных материалов. В горячей воде некачественные игрушки могут выделять вредные вещества и опасные испарения. Поэтому нужно выбирать нетоксичные материалы. Не стесняйтесь попросить у продавца сертификаты качества.
Следует обратить внимание и на стойкость цветов. Перед первым использованием игрушки нужно помыть, при этом краска не должна оставаться на руках и в воде. При выборе игрушек стоит учесть один нюанс: они должны легко мыться, без задержки воды внутри отверстий, иначе игрушка «зацветет».
Игрушки должны быть изготовлены из мягких материалов, с гладкой поверхностью, без следов клея, острых и съемных деталей (как плавники, хвостики, лапки у рыбок и животных). Родители должны быть спокойны, что ребенок не отломает носик или глазик у зверушки и не проглотит его. Производители на упаковке указывают возрастные ограничения и материалы, из которых изготовлены игрушки, — при покупке нужно внимательно их изучить.
Не забываем учитывать развивающий аспект выбранной игрушки. Поэтому уточка должна не только плавать, но и крякать, а еще лучше – махать крыльями, реагировать на нажатия, брызгаться водой и так далее. Подарить ребенку до полугода водяной пистолет будет более чем бессмысленно – малыш не только не поймет смысла игрушки, но и может испугаться как самой игрушки, так и процесса купания в целом.

Какие бывают игрушки для ванны

Для купания в ванной бывают самые разнообразные игрушки. Они могут пищать, булькать, менять цвет и размер, плавать, двигать частями тела. Разнообразие существующих моделей позволяет подобрать предметы для любого возраста и предпочтений.

-Резиновые зверушки. Самые распространенные игрушки для ванны. Малышу понравится наблюдать, как ныряет в ванной резиновая уточка, еще и радостно пищит при этом. Эти игрушки самые простые, яркие, всегда изготовлены из мягких материалов. Они не тонут в воде, а самое главное – полностью безопасны для ребенка. Могут быть выполнены в виде уточек, рыбок, звездочек и других морских животных, пингвинов, корабликов.
Прорезиненные книжки. Книжки с мягкими страничками и цветными картинками будут особо интересны в воде, где рисунки меняют свои размеры и очертания. Некоторые такие книжки меняют свой цвет или окрас отдельных сказочных персонажей. Они могут издавать звуки при нажатии. Существуют еще книжки-раскраски для рисования специальными мелками в воде. Такое развлечение может надолго заинтересовать и отвлечь малыша, пока мама будет его купать.
Игрушки на присосках. Одно из наиболее интересных приспособлений для купания в ванне. Разноцветные мини-коврики в форме тех же морских обитателей, цветочков, листочков, звездочек, рыбок, лягушек, уточек и тд. Они помещаются на внутреннюю поверхность ванны или кафель при помощи присосок. Их можно использовать в качестве антискользящего покрытия на дно ванны, чтобы ребенок не падал, подымаясь на ножки.Эти стикеры есть и в другой форме – с двухсторонними присосками. На такие коврики можно крепить флакон с шампунем, гелем, мылом. Присоски отлично удерживают различные баночки и всегда под рукой. Ребенку понравится отрывать их от поверхности и приклеивать обратно.
Заводные игрушки.Существуют не менее яркие рыбки, крокодильчики, жучки на пружинке. Простейший механизм заводится вручную и зверушка проворно перемещается по поверхности воды. У малыша от таких игрушек возникнет только восторг и желание поймать их. Несколько заводных игрушек создадут интересную игру, помогут развить мелкую моторику и понимание причинно-следственных связей.
Водные пистолеты. Брызги воды всегда вызывают у ребят восторг. Для маленьких непосед есть специальные бластеры, в которых резервуар заполняется водой и при нажатии на спуск выстреливает ее под напором. Они бывают с подсветкой и могут превратить купание в забавное соревнование.
Каскадные игрушки. Необычные сочетания тематических элементов на липучке присоединяют к стенке ванны, и малыш может наливать водичку в отверстие самой верхней части. Вода будет стекать каскадом через все элементы в самый низ и вытекать обратно в ванну. Эти комплексы выполнены в виде корабликов, яхт, сказочных зверушек. При этом происходят самые неожиданные вещи: крутятся мельницы, переворачиваются кувшинчики. Ребенок будет в полном восторге!

Выбор игрушек для купания по возрасту

Деткам от одного месяца до полугода можно сделать процесс купания более интересным с помощью резиновых игрушек. Ребенок будет учиться брать в руки предметы, развивая тактильные ощущения. Ему будет полезно узнавать что-то новое, сжимая игрушку и тем самым извлекая звук, запоминать цвета, форму предметов. Соответствовать данному возрасту будут также надувные игрушки, мячики различного размера и цвета.
Примерно с шести месяцев ребенок начинает сидеть, и ассортимент интересующих его развлечений заметно расширяется. Но следует обратить внимание на то, чтобы игрушки не издавали слишком громких звуков, не содержали съемных мелких деталей. В ванной обязательно должны присутствовать кувшинчики, чашки, блюдца, в которые малыш сможет наливать воду. Ему можно смело предлагать разноцветные мягкие губки, заводных рыбок и кораблики, стикеры на липучках, каскадные центры.
Для детей постарше есть более сложные развлечения. Это могут быть кораблики на батарейках, плавающие в заданном направлении. Они практически бесшумны, не тонут, а механизм защищен от попадания воды (при покупке на это нужно обратить внимание). Водные пистолеты, книжки для разукрашивания будут более актуальны для ребят после года. Также во время купания можно забавляться ловлей рыбок на удочку. Эта игрушка безопасна, так как рыбки ловятся не на крючок, а на магнит. Они мигают, когда попадают на «крючок», тем самым сообщая юному рыбаку об удачном улове.

Игрушки для ванны детям до года Купание в ванне приносит малышам неоценимую пользу, море удовольствия и позитивных эмоций. Для большинства непосед вечернее купание становится своего рода ритуалом перед сном, помогающим малышу расслабиться и крепко уснуть.
Водные процедуры можно сделать более увлекательными и захватывающими с помощью игрушек для купания — разных цветов, форм, размеров и функциональных возможностей.

Как правильно выбрать игрушки для купания

Прежде всего, игрушки для купания должны быть безопасными и изготовленными исключительно из качественных материалов. В горячей воде некачественные игрушки могут выделять вредные вещества и опасные испарения. Поэтому нужно выбирать нетоксичные материалы. Не стесняйтесь попросить у продавца сертификаты качества. Первые игрушки лучше выбрать известных брендов и в фирменных магазинах.
Следует обратить внимание и на стойкость цветов. Перед первым использованием игрушки нужно помыть, при этом краска не должна оставаться на руках и в воде. При выборе игрушек стоит учесть один нюанс: они должны легко мыться, без задержки воды внутри отверстий, иначе игрушка «зацветет».
Игрушки должны быть изготовлены из мягких материалов, с гладкой поверхностью, без следов клея, острых и съемных деталей (как плавники, хвостики, лапки у рыбок и животных). Родители должны быть спокойны, что ребенок не отломает носик или глазик у зверушки и не проглотит его. Производители на упаковке указывают возрастные ограничения и материалы, из которых изготовлены игрушки, — при покупке нужно внимательно их изучить.
Не забываем учитывать развивающий аспект выбранной игрушки. Поэтому уточка должна не только плавать, но и крякать, а еще лучше – махать крыльями, реагировать на нажатия, брызгаться водой и так далее. Подарить ребенку до полугода водяной пистолет будет более чем бессмысленно – малыш не только не поймет смысла игрушки, но и может испугаться как самой игрушки, так и процесса купания в целом.

Как выбрать игрушки для песочницы



Дети обожают играть с песком – это известно каждому родителю. А чтобы игры с ним на улице в тёплое время года были для ребёнка интересными, разнообразными и по-настоящему полезными, необходимо внимательно оценить предлагающие в магазинах наборы для песочницы…

Чем хороши для развития ребенка игры в песке?

Наверное, не будет преувеличением сказать, что центром практически любой дворовой детской площадки выступает песочница. Горки, качели и карусели – всё это важно и пользуется заслуженной любовью малышей. Но именно участок с песком притягивает как магнитом малышей от 10-12 месяцев и почти до школьного возраста. С чем это связано? Во-первых, игры с песком очень интересны и позволяют ребёнку проявить свои творческие порывы. Во-вторых, игра с самим песком и формочками развивает у детей не только фантазию и воображение, но и мелкую моторику, координацию движений, а также логическое и пространственное мышление. В-третьих, сам песок можно найти практически где угодно: хоть в отведённом месте во дворе, хоть на пляже, что актуально в тёплое время года. И, конечно, не забываем: песочные игры – это отличный способ завести друзей. Строить замки из песка и копать тоннели, лепить куличики и пересыпать песок из одной ёмкости в другую веселее-то в компании, чем одному!

Какие бывают игрушки для песочницы?

Кто-то, возможно, скажет, что обойтись можно и без специальных игрушек, но специализированные наборы всё равно удобнее и практичнее! Это прекрасно видно на примере разнообразных песочных игрушек:

-лопатки: основа игр, благодаря которой можно копать, ровнять, насыпать и делать с песком вообще что угодно, должна быть у ребёнка в ассортименте – маленький совочек подойдет для одних работ (строительство тоннелей, например), большой для иных (для быстрого наполнения ведра, допустим);
-грабли: «садовый» инвентарь пригодится для просеивания и фильтрации рассыпанного песка, выравнивания его уровня, создания красивых узоров из множества линий, при этом грабельки могут быть совсем простыми – для игр в возрасте до 3 лет хватит буквально 4-5 крупных зубьев;
-формочки: формы для песка могут быть простыми (геометрические фигуры типа круга, квадрата, треугольника) и сложными (звезда, рыбка, солнышко, рожица) – главное, чтобы их было много. Простой совет по сложным формам: смотрите, чтобы у них не было узких мест для песка, так как в них песочная фигурка будет разрушаться, что расстроит малыша;
-стаканчики: благодаря им можно возводить небольшие башенки или горы и разделять песок по ёмкостям, потому стаканчиков тоже нужно побольше и разнообразнее (можно найти наборы из складываемых один в один, как матрёшка, стаканчиков – из них, кстати, можно и пирамидку собрать);
-ведёрко: один из настоящих символов песочницы, который используют как непосредственно игрушку (куличики с ним получаются самые большие), так и средство для переноски мелких игрушек, которые складывают в него, – главное, чтобы само ведро не было чересчур большим для ребёнка;
-грузовик: в него тоже можно и много песка насыпать, а потом высыпать, используя кузов-самосвал, так и игрушки положить для перевозки с места на место – надо только убедиться, что такой грузовичок оснащён кольцом для крепления верёвочки, за которую карапуз будет его тянуть на прогулку;
-прочая техника: можно не ограничиваться только грузовым автомобилем – маленьким детям обычно нравятся бульдозеры и экскаваторы, с которыми разнообразиеигр с песком заметно повышается;
-сито: просеивая песок сквозь него, ребенок научится видеть разницу между крупными и мелкими деталями, отделять маленькие камушки или частицы от больших, при этом лучше, если ситечек у него также будет несколько – с разными размерами дырочек для разной степени фильтрации песка;
мельница: игрушка для тех деток, что уже освоили более простые. При высыпании песочка через специальное отверстие начинает крутиться одно или более колёсиков – это учит малыша видеть причинно-следственные связи;
-лейка: если ребенок уже изучил большую часть свойств сухого песка, то добавление воды может открыть ему игру в песочнице с новой стороны – важно, чтобы леечка была не очень большой и с красивым распылением струй воды (а лучше, чтобы разных насадок на неё было хотя бы 2-3);
-циновка: сидеть во время игры в песочнице ребенок может и на её бортике, и на самом песке, но всё же правильнее вместе с игрушками купить ему специальную подстилку, благодаря которой и одежда малыша останется чистой, и он не застудится от чересчур холодного песка;
-сумка: как было отмечено, складировать и перемещать из дома на улицу игрушки для песочницы можно и в ведёрке, и в кузове большого грузовика, но нередко для этого можно встретить оригинальную сумочку – она может быть оформлена в соответствующем стиле и вмещать все-все игрушки.

Разумеется, все элементы можно купить по отдельности, но гораздо практичнее и удобнее выбирать сразу готовые наборы. Это не только выгоднее по стоимости, но и позволяет подобрать игрушки, оформленные в едином стиле, – например, на морскую или животную тематику и т.п.

Что нужно оценить при покупке?

Сколько бы и каких бы игрушек для песочницы ребенку ни купили, обязательно стоит оценить их по ряду критериев, которые помогут выбрать действительно качественную продукцию:

-сертификаты: стандартная рекомендация о том, что нужно не бояться и не стесняться интересоваться хоть на рынке, хоть в крупном сетевом магазине наличием документов, подтверждающих соответствие игрушки ГОСТам об отсутствии в её составе вредных для детей или токсичных материалов;
-безопасность: детям до 3 лет не стоит покупать игрушки для песочницы с мелкими деталями, которые могут быть отломаны малышом (иначе он ими рискует подавиться), с отверстиями или шарнирами, где застрянет детский пальчик, а также с острыми либо сильно выступающими краями;
-качество изготовления: аккуратная сборка, ровные края без сколов и трещин, отсутствие потёкшего в местах стыков деталей клея, отваливающихся креплений, ручек и винтиков – всё это обязательные требования для игрушки для маленького ребёнка;
-цветовое оформление: во-первых, цвет должен быть ярким и привлекательным, но без ядовитых оттенков; во-вторых, окраска должна быть качественная, не стираться и не облезать, в том числе от воды; в-третьих, у краски не должно быть сильного химического запаха;
-удобство: этот параметр оценивайте в комплексе – насколько комфортно миниатюрным детским пальчикам держать ручку лопатки или грабельки, насколько лёгкое или тяжёлое ведёрко в пустом и наполненном состояниях, нет ли у игрушек деталей, которые излишне усложнят обращение с ней;
-прочность: хотя игрушки не должны быть тяжелыми, впадать в крайности не стоит – излишне лёгкие детали теряют в прочности, а лопатки, ведёрки, ситечки и грузовики должны выдерживать нагрузку и постоянные удары друг о друга во время игр, не ломаться и не трескаться от простого нажима.

Если учтете все эти параметры, наверняка выберете лучшие игрушки для игр с песком для своего любимого чада. Только не забудьте: с ним нужно почаще играть в песочнице! Покажите, как строить замки с помощью ведёрка, стаканчиков и лопатки, как устроить перед ними «огородик» благодаря граблям, как перевезти на грузовике недостающий песок с другого края. И тогда игры в песочнице будут по-настоящему увлекательными и полезными для ребёнка!

Несколько слов о гироскутере



Гироскутер – это транспортное средство, понятие о котором возникло относительно недавно, лишь в XXI веке. Оно образуется от двух слов «Гироскоп» - устройство, способное за счёт вращения вокруг одной из осей, реагировать на отклонения других своих осей. Второе слово в этом термине – «Скутер». Изначально так называли мотороллеры – небольшие двухколёсные моторные средства передвижения с малолитражным двигателем. Основным преимуществом данного вида транспорта была его лёгкость, манёвренность и скорость. Интересно, что слово «скутер» произошло от английского «scoot», что в переводе означает – удирать. И действительно на нём легко удрать от погони, сворачивая в самые узкие переулки.
В отличие от скутера, у гироскутера несколько изменён принцип работы. Так человек, управляющий гироскутером (райдер), становится двумя ногами на площадку или педали и, в зависимости от модели, управляет им ногами, руками или всем туловищем, наклоняясь вперёд или отклоняясь назад. Многим непонятно, что такое гироскоп и его функции, которые приводят в действие инновационное средство передвижения. Система гироскопических датчиков распознает отклонения положения корпуса относительно земной поверхности, подавая сигнал центральному сверхбыстрому процессору. После обработки полученной информации электроникой (угол и сторона наклона), гироскутер начинает движение с заданной скоростью. Чем сильнее наклон, тем быстрее скорость будет развиваться. Такое решение позволяет устанавливать связь между пользователем и транспортом на интеллектуальном уровне.
К неоспоримым достоинствам гироскутера относятся бесшумность движения, экологическая чистота, простота управления, а также компактность. Действительно, в отличие от мопеда или велосипеда, вытянутых в длину, двухколесный сигвей занимает гораздо меньше места. Современные модели сигвеев легко управляются, имеют хороший запас хода и достаточно надежны. Конструкторы сделали на гироскутеры цены приемлемыми и максимально упростили конструкцию, хотя системы и технологии использовали самые современные. Такая конструкция, включающая гироскоп, электромотор и сверхбыстрый процессор, отличается надежностью. Системы мгновенно реагируют на команды, обеспечивая отменную управляемость сигвея.
Основная и самая главная особенность гироскутера – это механизм самобалансировки. Автоматическая система стабилизации реагирует на малейшее изменение положения корпуса человека, стоящего на платформе этого транспортного средства. С гироскопических и жидкостных датчиков сигналы поступают в микропроцессор, который, в свою очередь, управляет двигателями. Обработка сигналов осуществляется до 100 раз в секунду. Каждое из двух колес сигвея вращается при помощи своего электродвигателя мощностью в 2 л. с. Управляющая система продублирована и надежна как в самолетах. Для полного выхода из строя всей системы нужно, чтобы перестали работать одновременно обе, а это почти исключено.

Чтобы начать движение, следует наклонить корпус вперед, и чем сильнее станет увеличиваться угол наклона, тем выше будет скорость. При отведении корпуса назад движение будет замедляться, произойдет остановка или включится задний ход. Повороты направо и налево осуществляются с помощью руля. Именно поэтому езда на сигвее не требует никакого специального обучения, что принципиально отличает его от аналогичных средств передвижения. Научиться кататься на сигвее можно в течение одной минуты.

Основные виды

Так какие бывают гироскутеры? Многие вкладывают в слово гироскутеры немного другой смысл, и считает что гироскутер - это любое средство передвижения, которые имеет в основе работы самобалансирующую систему управления за счет гироскопических датчиков. То есть это все Сигвеи, моноколеса, мини-сигвеи и гироскутеры вместе взятые.
Но на самом деле, гироскутер - это тот же самый Сигвей, только имеющий меньший размер, не имеющий рулевого столба или ручки. То есть виды гироскутеров подразделяются на несколько групп или классов. Первый класс это детский гироскутер который имеет размер колес 4.5 дюймов.
Это самый маленький гироскутер, который весит всего 4-5 кг, вес зависит от модели и бренда, который его выпускает. Этот маленькая модель предназначена для маленьких детей 5-9 лет. Она имеет невысокую скорость езды, примерно до 8 км/ч. Максимальный путь в среднем достигает 12 км. У этой модели обычно пониженные характеристики, аккумулятор и мощность двигателей ниже средних показателей, среди всех видов гироскутеров.
Основные плюсы, связаны с самой системой балансировки, которая настроена, именно на массу и вес маленького ребенку от 20 кг, также настройка идет и на рост самого водителя. Минусом, является цена, такие гироскутеры гораздо дороже тех же гироскутеров 6.5 дюймов. Что странно, так как те мощнее и быстрее и также могут использоваться как модели для детей.
Дальше идет следующий класс - это гироскутер 6.5 дюймов. Эта модель уже сравнительно больше чем гироскутер 4.5. Она быстрее и мощнее. Мощность аккумулятора составляет 4400 мА/ч, а на каждое колесо приходит по 300-350 Ватт мощности, что значительно выше чем у детских моделей. Эта модель уже больше по весу и весит в районе 8-9 кг. Она довольно легкая и компактная, если сравнивать с моделями побольше.
Минусом является, то, что из-за размера, колес эту модель имеет маленькую проходимость по разным типам дорог. На нем нельзя ездить, по камням, земле, траве и песку. Больше этот гироскутер предназанчен для езды по ровным поверхностям. Также из-за бескамерных жестких резиновых колес, данная модель имеет сильную вибрацию при езде, по потресканному асфальту или плитке с глубоки рисунком.
Следующий класс гироскутеров, представляет 8-ми дюймовые модели. Колеса стали больше, а мощность и размеры чуть выросли и проходимость у этих моделей, стала больше. Теперь этот гироскутер лучше катается по плохим дорогам, по бугристым местностям. Размеры и все стали значительно больше, но не столько, что бы данная модель стала неудобной и тяжелой.
Гироскутер 8, хорошо помещается в сумку, его легко нести в руках, и он хорошо себя чувствует в багажнике или салоне автомобиля. Мощные электродвигатели на некоторых моделях могут достигать отметки в 400 Ватт на каждое колесо.
Аккумулятор имеет среднюю и стандартную мощность. Но вот скорость значительно подросла, некоторые модели могут разгоняться до 20 км/ч. Также вырос и максимальный путь на одном заряде, который достигает отметки 20 км. Что сказать о цене, то тут она также выросла вместе с характеристиками.
Минусом у этой модели можно назвать только твердые бескамерные колеса, которые сильно добавляют вибрацию при езде, тем самым снижая у этого гироскутера износостойкость внутренних деталей, плат, и всех механизмов в целом. Чем отличаются гироскутеры 6.5 и 8 дюймов? Главные отличия гироскутеров 8 - это повышенные характеристики и более мощные двигатели у некоторых моделей, а так в целом, главным отличием выступает размер колес и всего гироскутера.
И вот мы подобрались к самому большому классу гироскутеров с 10-ти дюймовыми колесами. В чем разница гироскутеров 10 от других моделей? Именно эта модель отличается больше всего от всех представленных выше гироскутеров. Первым и главным отличием является размер колес. 10-ти дюймовые колеса сильно увеличивают проходимость практически по любым дорогам. Этот гироскутер может ездить по земле, по лужам, по снегу, песку, камням и гравию.
Некоторые его еще так и называют гироскутер внедорожник. Эта модель имеет максимальную дистанцию между нижней частью рабочей платформы и землей, что также сильно увеличивает проходимость. Вторым отличием является, то что разработчики поставили на эту модель надувные камерные колеса. Они сильно уменьшают вибрацию при катании по плохим дорогам и тем самым снижают ее воздействие на сам гироскутер, что очень сильно повышает износостойкость.
В принципе это понятно, если гироскутер предназначен для катании, по любым поверхностям, то нужно было как-то увеличить срок службы гироскутера. Характеристики и мощность данной модели просто поражает. Некоторые модели могут разгоняться до скорости 25 км/ч. Каждое колесо имеет мощность электродвигателя по 500 Ватт. Некоторые бренды любят ставить на данные гироскутеры по две батареи и тем самым значительно увеличивая запас ходя на одном заряде.
Но есть у данной модели и минусы. Первым минусом является размер и вес. Данный гироскутер весит практически 14 кг, поэтому его довольно тяжело носить в руках и даже в той же сумке. Из-за больших габаритов, его неудобно засовывать в специальный чехол, хотя это скорее придирка чем минус.

Сравнение гироскутеров

Тут главное понять для чего вам нужен гироскутер, и по каким чаще всего поверхностям вы будете ездить. К примеру, если вы хотите взять гироскутер, чтобы брать его покататься по парку, по ровным дорожкам или кататься по магазинам, бутикам или супермаркетам, то вам хорошо подойдет как модель с 6.5 так 8 дюймов.

8-ми дюймовая модель будет чуть лучше в плане скорости и максимальном пути на одном заряде. Но вот гироскутер 6.5 выиграет в плане цены и веса, так что если вам лень таскать что-то тяжелое, то берите маленькую модель.

Если с дорогами в вашем городе все плохо, а вы берете гироскутер, например для того, чтобы добираться на работу и вам нет времени думать как и где проехать лучше, то берите гироскутер внедорожник с 10-ти дюймовыми колесами. Он идеально подойдет для любых типов дорог, он будет ездить практически везде. Также вас хорошо порадует высокая скорость данной модели.

Если вообще не знаете что выбрать и взять, то берите гироскутер 8, он имеет средние размеры, средние характеристики и среднюю цену на рынке. Но еще самое главное, правильно выбрать магазин, которые продает патентованные и фирменные гироскутеры и напрямую работают с заводом изготовителем.

Что мы знаем о детских развивающих ковриках?



Наряду с прочими современными игрушками для малышей очень популярны развивающие коврики для новорожденных, поскольку такие приспособления позволяют развивать память, мелкую моторику, укрепляют вестибулярный аппарат, а также помогают крохе научиться ползать.
Развивающие коврики в последнее время очень популярны, поскольку при своей простоте они оказывают немалое положительное воздействие на формирование основных физиологических навыков младенца, а также на развитие его психики.

Развивающий коврик представляет собой площадку с мягкой основой и разнообразными дополнительными элементами в виде ярких игрушек, мягких препятствий и жестких дополнений для проведения силовых упражнений.

«С какого возраста какую модель можно применять?» – спросите вы. Действительно, есть некоторые ограничения. К примеру, изделия с жесткими элементами рекомендованы не ранее 2-3 лет – как минимум малыш уже должен уметь самостоятельно вставать и присаживаться. Бортовые коврики пригодятся для самых маленьких крошек, которые уже активно переворачиваются, а модели с дополнительными элементами в виде подвесных игрушек, накладных фигурок и прикрепляемых дополнений лучше всего использовать для деток в 1-1,5 года, они помогут развитию мелкой моторики, научат распознавать цвета и различать тактильные ощущения от контакта с разными материалами. Благодаря разнообразию моделей развивающих детских площадок вопрос, как выбрать изделие, остро не стоит. Главное – учитывать основные потребности вашего ребенка и приобретать такие модели, которые ему будут интересны с данный момент.

Какие бывают развивающие детские коврики?

Неопытные родители часто задаются вопросом – как выбрать идеальный развивающий коврик для малыша? Проблему составляет тот факт, что на сегодня имеется масса вариаций таких приспособлений, каждое из которых оснащено разными добавочными элементами.
Рассмотрим основные типы ковриков для грудничков:

игровой коврик – представляет собой обычный матрасик с мягким наполнением. Обычно такие модели выполнены из яркого материала, могут иметь разную форму, а также выбитые из ниток или же прикрепленные сверху декоративные элементы из поролона или ткани. В зависимости от возраста малыша можно выбрать изделия разного размера и формы;

развивающий коврик с дугами – самый популярный вариант, такая модель имеет перекрестные дуги, на которых крепятся игрушки. Оптимальным вариантом будет выбирать детские изделия со съемными элементами, чтобы в случае необходимости можно было менять игрушки местами или же вовсе снять дуги, сделав обычный игровой коврик. Дуги для детского игрового центра выполнены из мягкой пластмассы или же плотного поролона, поэтому малыш не ударится, однако при этом крепления довольно надежны и могут служить в качестве опоры для крохи, который пробует самостоятельно приподниматься на ножки;

двусторонние модели – изделие выполнено таким образом, что обе его стороны являются лицевыми, вы можете периодически переворачивать ковер, и у малыша постоянно будет новая площадка для игр. Обычно одна сторона выполнена в стиле для новорожденных (имеет съемные дуговые крепления, нежную окраску и подъемные бортики), а другая представляет собой игровой центр для малышей постарше (с лабиринтами, декоративными элементами из разных материалов и т. д.);

развивающий коврик с подъемными бортами удобен для маленьких детей, поскольку такой тип позволяет ненадолго оставлять кроху одного, не опасаясь, что он выпадет наружу. Борта могут крепиться на липучках, на завязках или же стягиваться специальной резинкой;

коврик-трансформер – уникальная переносная модель игрового центра, удобно складывается и трансформируется в сумку для игрушек, люльку для укачивания младенца или же переносную колыбельку;

коврик-домик – выполнен из двух основных частей: жесткого каркаса и мягкого основания. В зависимости от типа прикрепления развивающего коврика для детей к каркасу получается обычный игровой коврик; дорожка-лабиринт для малышей, научившихся ползать; игровой домик для деток постарше;

коврик в виде пазлов – может быть изготовлен из самых разных материалов. Наиболее популярными считаются изделия из ПВХ, коврик собирается из нескольких деталей, скрепленных между собой пазами. Такой вариант станет незаменимым для игр на керамическом или пластиковом полу, поскольку не пропускает холод. Есть также развивающие модели из ткани, они собираются между собой посредством пуговиц или застежек-молний.

Неважно, с какого возраста вы начинаете приучать кроху к самостоятельному времяпрепровождению, в любом случае оптимальным вариантом для этого станут развивающие коврики для малышей. На каждый возраст и вкус можно подобрать идеальный вариант, но помните, что в любой модели имеются свои плюсы и минусы, которые обязательно следует учитывать при покупке.

Как выбрать развивающие коврики для детей?

При выборе игрушек и развивающих приспособлений для детей важно учитывать многочисленные нюансы. Основополагающим фактором в этом случае является экологическая безопасность товаров и качество материала, из которого они изготовлены. Есть основные рекомендации, как выбрать детские развивающие коврики.

материал – выбирайте изделия из натуральных тканей, поскольку синтетические материалы могут вызывать аллергию. Это же касается и дополнительных элементов, лучше, если все игрушки и съемные дополнения будут выполнены из высококачественных материалов (ткань, поролон, пластик, пенный ПВХ и пр.);

целостность модели – если в развивающем коврике для детей имеются острые элементы, наблюдаются даже незначительные повреждения внешнего покрытия, не стоит выбирать такой товар. Малейшие дефекты способны вызвать серьезные опасные ситуации, поскольку это чревато повреждениями кожных покровов, а также риском наколов конечностей;

качество сборки – все элементы должны быть закреплены очень прочно, поскольку некорректно зафиксированные дуги коврика могут стать причиной дополнительного травматизма, когда малыш попробует приподняться, удерживаясь за них. Отдельного внимания заслуживают мелкие элементы – кнопочки, пуговицы, тонкие шнурки, поскольку детали маленького размера могут быть проглочены ребенком;

размер – маленькие коврики подойдут для крошек с рождения до полугода, поскольку малышу в таком возрасте не требуется обширной территории для игр. А вот для деток, которые начинают ползать, требуется площадка большего размера;

форма – груднички удобнее будут чувствовать себя в игровой площади с бортами, а вот для подвижных малышей бортики будут лишь помехой. Оптимальным вариантом станет приобретение раскладывающегося коврика, где бортики выполнены из такого же материала, что и основа;

дополнительные элементы – в качестве добавочной комплектации в развивающих ковриках выступают шнуровки, кольца, накладные карманы, висячие игрушки, гнутые мягкие дуги. В большинстве моделей имеются отдельные элементы, но некоторые изделия укомплектованы всеми возможными деталями;

электронные дополнения – это может быть музыкальное сопровождение, световое оформление или же функция укачивания, что характерно для ковриков-трансформеров. Такие современные функции существенно облегчают процесс ухода за малышом, поскольку довольно часто детки засыпают в процессе игры, что дает мамам дополнительное время для своих дел.

Выбирая качественные и надежные модели, вы получите долговечные и полезные развивающие приспособления для своего малыша, при этом не узнаете никаких проблем с их применением.

Вредны ли игрушки-монстры для детской психики?

Средства массовой информации с завидным постоянством возвращаются к теме игрушечных монстров и непоправимому вреду для детской психики, который они якобы причиняют. Но так ли это на самом деле, и стоит ли напрочь лишать своих детей подобных игрушек?
Прежде всего, люди, пишущие подобные гневные опусы в газетах и журналах, кем бы они себя не объявляли (психологи, педагоги, воспитатели, эксперты…) демонстрируют не профессионализм, а только собственные вкусы и эмоции. Специалист никогда не будет ставить знак равенства между самой игрушкой и игровым процессом с ее участием. Тот, кто действительно изучал и наблюдал игровую деятельность детей, знает, что ребенок ассоциирует себя со своей игрушкой только по собственному выбору и желанию – не он подчиняется ей, а наоборот, игрушка служит его фантазиям и играет ту роль, которую ей отведет ее маленький хозяин. Игрушек-монстров, у которых на лице запечатлено злое выражение, на рынке практически нет. Отношение к такой игрушке у осуждающих ее взрослых формируется не на основании образа, а на базе поведения этого героя в книге, мультфильме, кино, компьютерной игре. Если бы этих источников информации о демонизируемой игрушке не было, то и осудить ее было бы не за что. Но истории создает не персонаж, а люди, которые пишут сюжеты с его участием. То же самое в детской игре. Не нужно путать игрушку из пластмассы с фильмом или компьютерной игрой, где герой сам двигается и говорит. Если ребенок перед тем, как к нему в руки попадет игрушечное чудовище, не насмотрится до посинения мультиков или фильмов с его участием, где зло представляется в привлекательном свете, например, фильмы о Гарри Поттере, то игрушка без ее информационной составляющей никакому злу сама по себе научить его не сможет. Для ребенка это будет не малолетний сатанист-чернокнижник, а просто очкарик с указкой. И девочка, если ей никогда не показывали мультсериалов про модных вампирш и зомби-тусовщиц, но читали сказки Пушкина, даже получив в подарок куклу с гробом, будет играть в мертвую царевну, которая спит и ждет своего королевича Елисея, а не в те ужасы, которыми пронизан извращенный зарубежный мультфильм. Если ребенок не смотрел сериалы «Баффи» и «Ангел», то вампир Спайк на картинке выше – заметьте у него нету ни клыков, ни когтей – для ребенка будет Кеном с топором, который собирается нарубить дров для печки, построить дом или срубить ёлочку на Новый год. Почему не купить ребенку такую игрушку? А вот кровавые сериалы ему показывать совсем не обязательно.


Как выбрать мягкую игрушку



Мягкая игрушка – универсальный подарок для мальчиков и девочек разного возраста. Приятная на ощупь, она развивает тактильное восприятие, а также дарит малышу тепло и радость общения. Такая игрушка становится верным другом, которому ребенок может довериться. Укладывая рядом с собой игрушку на ночь, малыш успокаивается и лучше засыпает. А еще ребенок не получит травму играя с ней.

Вид

Классическая – встречается в виде животных – мишек, кошек, зайцев, слонов; людей (мягкие пупсы), персонажей из сказок и мультфильмов.
-Мягкая музыкальная – отличается от классической тем, что у нее внутри находится специальный механизм с кнопкой. Нажимая на нее, малыш может услышать песенку, стихотворение или мелодию в исполнении игрушки. Музыкальная игрушка развивает слуховое восприятие, а также сообразительность – ребенок будет искать кнопку.
-Мягкая интерактивная – может двигаться, разговаривать и танцевать в ответ на действия ребенка. Такая игрушка – почти живое существо, всегда готовое играть и веселиться вместе с малышом.

Важно: чтобы игрушка не только развлекала, но и развивала фантазию ребенка, лучше приобретать обычные «не говорящие» игрушки. Пусть сам малыш будет говорить голосом своего мягкого любимца. Кроме того, говорящая игрушка может напугать ребенка.

Игрушка для развивающих комплексов – составная часть мобиля, игровой панели, подвесной карусели, развивающего коврика. Такая игрушка имеет небольшие размеры и окрашена в яркие цвета. Используется для формирования и развития цветового восприятия и хватательного рефлекса.
Мягкая игрушка-погремушка – отличается от обычных погремушек материалом: вместо пластмассы применяется текстиль. Внутри погремушек находятся пищащие и шуршащие элементы. Мягкая погремушка выгодно отличается от обычной тем, что она приятна на ощупь и безопасна.
Мягкая книжка – книжка, на страницах которой находятся тканевые вставки и аппликации, исполняющие роль рисунков.
Мягкие кубики – используются скорее для развития хватательного рефлекса, чем для строительства сооружений. Наполнителем в таких кубиках является поролон, а оболочкой – текстильные материалы. В отличие от деревянных или пластмассовых аналогов, кубики полностью безопасны для малышей. Поэтому ими могут играть дети до 1-2 лет.
Мягкий мяч – хороший вариант для развлечения и развития координации движения детишек. Таким мячом, в отличие от классического, нельзя разбить окно или люстру. Вдобавок, его можно использовать как диванную подушку.
Мягкая перчаточная кукла – перчатка, выполненная в виде животного или сказочного героя, который «оживляется» рукой взрослого.

Возраст

До 3 лет – в этом возрасте малыши любят тянуть предметы в рот, поэтому не следует приобретать игрушки с длинным ворсом. Лучше остановить свой выбор на игрушках средних размеров из гладкой натуральной ткани без мелких пластмассовых деталей, которые ребенок может оторвать и проглотить.
От 3 до 7 лет – для детей этого возраста мягкая игрушка приобретает особый смысл – становится неразлучным другом. Внешний вид игрушки имеет решающее значение – ворс может быть различной длины, наличие мелких деталей также допускается. Поскольку ребенок гуляет, играет, ест и спит с мягким другом, стоит обратить внимание на возможность ее чистки в домашних условиях.

Советы

  • Игрушка должна быть максимально реалистичной, чтобы ребенок мог познавать окружающий мир без искажений. Естественные формы, пропорции и соответствующие цвета – лучший выбор для малыша
  • .
  • Приобретая игрушку необходимо обратить внимание на ее безопасность, что подтверждается сертификатами качества. Если у игрушки резкий запах, то откажитесь от ее покупки. Кроме того, она должна быть упакована в целлофановый пакет.

  • Также стоит убедиться в прочности швов, надежности закрепления ворса и мелких деталей. Для этого можно слегка сжать и пощипать игрушку. Сами же мелкие детали не должны быть острыми.

  • Если у игрушки есть каркас, то он также не должен быть острым. Чтобы убедиться в этом, игрушку следует прощупать. Важно, чтобы наполнитель равномерно заполнял игрушку.

  • Поскольку ворс быстро накапливает грязь и пыль, мягкую игрушку необходимо чистить не реже 1 раза в месяц. Если в домашних условиях это сделать нельзя, то, отдавая его в химчистку, требуйте применения безвредных средств. Способ чистки игрушки должен быть указан на ярлыке.

  • Если игрушку можно стирать, то лучшим вариантом будет деликатная стирка с детскими моющими средствами. Чистка вручную осуществляется с помощью щетки и теплого мыльного раствора. Сушить игрушку можно на солнце или возле обогревательных приборов.

  • Музыкальные игрушки стирать нельзя. В противном случае механизм может поломаться. Рекомендуется чистить такие игрушки пылесосом со специальной насадкой.

  • Выражение мордочки зверушки не должно быть грустным и злым. Помните, что плюшевый друг должен радовать малыша.

  • Желательно покупать игрушку в присутствии ребенка, так как только он сможет выбрать себе друга по душе.


Наборы для творчества. Несколько слов о них


Наборы для творчества – игрушки, помогающие найти и развить у ребенка художественные способности и навыки. Они формируют вкус, развивают мелкую моторику, координацию движений, фантазию и пространственное мышление. Работая с набором, ребенок учится концентрировать внимание и планировать свою деятельность. Такие игрушки развивают усидчивость, что улучшает успеваемость школьника.
В отличие от других развивающих игрушек наборы для творчества позволяют ребенку создать свой оригинальный «продукт» и дарят малышу радость творчества. Получившийся маленький «шедевр» украсит интерьер комнаты или станет хорошим подарком для родственников и друзей. Работая с наборами, малыш получит знания о свойствах предметов, познакомится с мировыми шедеврами искусства, расширит свой кругозор.
Наборы для творчества включают в себя материалы (пластик, гипс, ткани и т.д.), инструменты и инструкции по работе с ними (схемы, образцы). Часто такие комплекты имеют рамки, которые придают картине, фреске, чеканке завершенный вид.


Вид
Выбирая набор для творчества, следует ориентироваться прежде всего на предпочтения ребенка. Все многообразие комплектов можно свести к трем основным группам:
  • живопись – рисование, создание витражей, фресок, гравюр (развивает зрительное восприятие, чувство цвета);

  • скульптура – лепка, создание гипсовых поделок (развивает тактильное восприятие, пространственное мышление);

  • рукоделие – декорирование, аппликация, создание детских украшений, фигурок из бумаги, вязание, вышивание, выпиливание, выжигание, чеканка (развивает мелкую моторику)
Для рисования – наборы содержат бумагу или книжку-раскраску, краски (в том числе флуоресцентные – светящиеся в темноте), карандаши, фломастеры, мелки. В более сложных комплектах имеются предметы, требующие росписи (фигурки сказочных героев, тарелки, вазы). Наборы для рисования масляными красками по номерам еще сложнее, но позволяют создать картину, похожую на произведения настоящих художников.
Для декорирования – по своему составу напоминают предыдущие, но еще включают в себя мозаику, бусинки, блестки, разноцветный лак и другие элементы. С помощью таких наборов малыш научится украшать различные бытовые предметы, например, подсвечник или шкатулку.
Для создания витражей – комплектуются пластиковым шаблоном с нанесенным на него рисунком и специальными красками. Встречаются наборы для витражей на стекле, состоящие из рисунков, приклеивающихся на стекло или кафельную плитку. При необходимости эти «витражи» легко отклеиваются. Наборы для создания витражей подойдут детям, уже владеющими основами рисования.
Для создания фресок – состоят из трехслойной картонной основы (рисунок/шаблон-клей-защитная пленка) и цветного кварцевого песка. Для получения изображения необходимо поочередно отклеивать защитную пленку с каждого участка основы и засыпать его песком соответствующего цвета (ориентир – картинка на упаковке набора).
Для создания гравюр – включают в себя темную пластиковую либо плотную бумажную основу и штихель (скребок). В процессе гравирования ребенок выцарапывает более светлый рисунок (часто золотистый и серебристый) по уже имеющемуся контуру. Такой набор требует особой внимательности и усидчивости, но зато развивает аккуратный почерк.
Для аппликаций – обычно состоят из цветной бумаги и клея. Более сложные наборы содержат бумагу различной фактуры и дополнительные материалы для создания объемной 3D-аппликации. Вместо клея в этих наборах имеется двухсторонняя клейкая лента (скотч).
Длялепки – комплектуются обычным или флуоресцентным пластилином, шаблонами, образцами для лепки, различными инструментами (например, стеками, шприцами для выдавливания) и формами. Также в наборах может присутствовать кинетический песок, глина, разноцветное соленое тесто и инновационная пластическая масса. Некоторые наборы снабжены детским электрическим гончарным кругом.
Длясоздания гипсовых поделок – содержат гипс, краски и формы для заливки (например, фигурки сказочных персонажей или фоторамки). Такие наборы актуальны для детей постарше, так как получившееся гипсовое изделие очень хрупкое и может легко разбиться.
Для выпиливания лобзиком – состоят из лобзика, пилочек для лобзика, фанерных листов с нанесенным рисунком, наждачной бумаги и других предметов.
Для выжигания – включают в себя электровыжигатель со сменными насадками и фанерные листы с нанесенным рисунком.
Для чеканки – содержат металлическую заготовку, рисунок, деревянные палочки с тупым и острым концом.
Для создания детских украшений – включают в себя разнообразные бусинки и бисер, иглу и нить, с помощью которых можно создать ожерелье или браслет. Более сложные наборы позволяют создавать сложные изделия из шнура, бисера и фурнитуры.
Для создания фигурок из бумаги (киригами, оригами) – состоят из нескольких видов цветной бумаги, картонной основы, шаблона, кисточки, клея, нитки с иголкой и других инструментов.
Для вязания – состоят из различных продольных и круглых станков, пластиковой иглы, крючка, клубков ниток.
Для вышивания – содержат основу для вышивки, иголку, цветные нитки, бисер.

Назначение

Существуют наборы для творчества, например, для рисования или создания фресок, одинаково интересные как для мальчиков, так и для девочек. Однако можно выделить некоторые виды комплектов, которые подойдут только для мальчиков или исключительно для девочек.
Для мальчиков – наборы для лепки, выпиливания лобзиком, выжигания, чеканки, комплекты для создания гравюр, гипсовых поделок.
Для девочек – наборы для создания украшений, косметики, вязания, вышивания


Возраст

Большая часть наборов для творчества рассчитана на детей от 3 лет, так как для создания изображения или фигуры требуется самостоятельность и навыки. У ребенка должно быть представление о конечном результате своей работы.
Поэтому следует приобретать наборы соответствующие уровню развития и возрасту малыша (возрастная группа обычно указывается на упаковке изделия), а затем постепенно усложнять их. Если соответствующей маркировки нет, стоит обратиться за консультацией к продавцу.

Общие рекомендации для различных возрастных групп:
  • 1-2 года – наборы для рисования с безвредными и легко смывающимися пальчиковыми красками на водной основе и ковриками; наборы для лепки (комплекты без дополнительных инструментов);

  • 3 года – наборы для аппликации и декорирования;

  • 4 года – наборы для простых детских украшений, комплекты для рисования (с раскрасками);

  • 5-6 лет – наборы для создания более сложных украшений, комплекты для рисования (с тарелками, вазами и фигурками для росписи), наборы для создания фресок.

  • 7-8 лет – наборы для создания фигур из бумаги, свечей, мыла, духов, комплекты для создания витражей, гравюр, гипсовых поделок. Актуальными будут и наборы для рисования масляными красками по номерам, комплекты для вязания и вышивания;

  • 10 лет и старше – все наборы из разнообразных материалов и инструментов, ставящие перед ребенком более сложные задачи.

Пару слов о детской мазайке


Детская мозаика – игра, в которой из мелких элементов создаются картинки. В отличие от пазла, в котором картинка всегда собирается по образцу, мозаика позволяет ребенку творить по воображению. В итоге, из фрагментов пазла можно собрать только одно изображение, а из мозаики – множество произведений.
Такая игра развивает у малышей мелкую моторику, терпение, усидчивость, воображение. Помимо этого, у ребенка формируется художественный вкус и пространственное мышление. Самые маленькие дети с помощью мозаики знакомятся с основными цветами и формами.


Вид

  • Классическая мозаика – рассчитана на детей 3-4 лет. Мозаика состоит из разноцветных пластмассовых деталей на ножке (штырьке) и игрового поля с отверстиями, в которые они вставляются. В комплект может входить книжка с рисунками, которая поможет малышу правильно собирать картинки

  • Мозаика с крупными фишками – предназначена малышам от 1 года до 2.5 лет. Крупные элементы мозаики ребенок не сможет проглотить. Детали игры можно собирать как на полу, так и на другой плоской поверхности по принципу пазлов (наличие выемок и выступов). В комплект такой мозаики может входить свое поле.

  • Самоклеющаяся мозаика – рекомендуется детям старше 4 лет. Она состоит из самоклеющихся пластин, которые прикрепляются на трафарет по образцу. Такую мозаику можно использовать только один раз, а ребенок, работая по шаблону, не сможет проявить свою фантазию.

  • Термомозаика – подойдет для детей старше 5 лет. Это классическая мозаика, в которой полученное изображение нужно обработать утюгом, чтобы склеить детали друг с другом. Картинка не рассыплется на отдельные фрагменты. В итоге ребенок создаст собственное произведение.

  • Магнитная мозаика – предназначена для малышей старше 3 лет. В отличие от классической, у такой мозаики нет креплений, а разноцветные детали фиксируются при помощи магнитов. Особенностью этой игры является легкость передвижения кусочков мозаики по поверхности, притом картинка прочно удерживается.
    Полем для мозаики могут служить специальные магнитные доски или другие металлические поверхности, например, холодильник.

  • Электронная мозаика – рассчитана на школьников. Состоит из разноцветных светодиодных элементов, которые вставляются в специальную панель. В итоге, получается светящаяся картинка.

  • Тетрис-мозаика – предназначена для детей старше 5 лет. Состоит из цветных деталей, которые наклеиваются на заготовку по принципу игры «Тетрис». Такая мозаика особенно хорошо развивает усидчивость и терпение, поскольку элементы очень маленькие.

  • Мозаика «Азбука» – состоит из фишек в виде букв алфавита. Игра позволяет составлять слова и даже предложения. С помощью такой мозаики дошкольник сможет выучить буквы и читать слова.

Советы
  • Мозаика изготавливается из пластика, дерева, бумаги, металла. Убедитесь, что материал безопасен для малыша. У каждой игры должен быть сертификат производителя. Откажитесь от покупки, если детали игрушки имеют химический запах, деформации или заусенцы.

  • Детали должны быть крепкими, а их соединение с полем – надежным. Само собой разумеется, что и сама площадка должна выдерживать падения.

  • Обратите внимание и на удобство крепления детали – она должна легко надеваться и сниматься, иначе малышу игрушка не понравится.

Настольные детские игры


Настольная игра – игра, основанная на действиях с предметами, на столе либо на руках самих игроков. Такая игра часто моделирует какие-либо жизненные процессы и ситуации (в том числе исторические события).

Настольные игры обладают рядом преимуществ:
  • не требуют физической подготовки и регулярных денежных затрат;

  • развивают у детей внимательность, усидчивость, воображение и память, учат принимать решения, а также расширяют их кругозор;

  • безопасны для зрения и нервной системы, что выгодно их отличает от компьютерных игр (особенно актуально для детей);

  • обеспечивают увлекательное времяпрепровождение и развитие навыков общения между детьми;

  • очень разнообразны по сюжету – каждый человек может подобрать «настолку» по своему вкусу.


    • Вид
      • Интеллектуальная игра – требует от игроков интеллектуальных усилий и/или эрудиции. В отличие от большинства игр интеллектуальная «настолка» не отображает какой-либо жизненный процесс или ситуацию. Такая игра развивает логическое мышление, смекалку, память, эрудицию и улучшает концентрацию внимания.

      • Военная игра – реконструирует исторические или придуманные сражения и войны. Игра предлагает почувствовать себя искусным полководцем. Военная «настолка» развивает системное мышление, учит правильно использовать имеющиеся ресурсы и планировать действия для решения поставленной задачи.

      • Стратегическая игра – отличается от военной «настолки» более широким кругом задач, стоящих перед мудрым правителем. Цель стратегической игры – построить сильный город/государство/цивилизацию военными, экономическими и политическими средствами. Стратегическая «настолка» развивает те же способности и навыки, что и военная, а также погружает игрока в мир истории, ход которой он может изменить.

      • Экономическая игра – моделирует экономические отношения: обмен, распределение, потребление. Цель – заработать миллион или построить экономическую империю. Обычно игра содержит в себе черты стратегии, а «деньги» привносят в игровой процесс долю азарта. Такая «настолка» учит основам экономики, дает представление о рынке, сделках, различных финансовых ситуациях и рисках, развивает математические способности.

      • Детективная игра – сочетает в себе ролевую игру и головоломку. От игрока (в роли детектива) требуется провести расследование и разоблачить преступника или раскрыть таинственное событие. Детективная игра развивает логическое мышление и сообразительность.

      • Активная (для компании/вечеринок) игра – предназначена для большого числа игроков (6-12) и имеет несложные правила. Такая игра не требует интеллектуальных усилий, но ее участник должен совершать активные действия, проявляя хорошую реакцию, внимательность и ловкость рук.

      • Для тихих вечеров – подойдет для небольшого количества игроков и отличается «спокойным» характером. По характеру задач такая игра больше напоминает интеллектуальную игру.

      • Семейная игра – предназначена для 3-6 игроков разных поколений. Правила в такой игре достаточно просты. Участники не сражаются друг с другом, а скорее соревнуются. Подобная игра способствует взаимопониманию между родственниками.

      • Творческая игра – предлагает игрокам проявить свои способности: импровизацию, рисование, пантомиму, пение или ораторское искусство.


      Советы
      • Материалы, из которых изготовлена игра (картон, пластик, металла, дерево) должны быть безопасными для здоровья ребенка и устойчивыми к износу.

      • Выбирая «настолку», следует ориентироваться, прежде всего, на предпочтения ребенка.

      • Цена игры зависит от качества и количества предметов, которые входят в комплектацию. Выполненная на высоком уровне и детально проработанная игра не может быть дешевой. Зато в такую «настолку» будет интересно играть долгое время и она подарит множество ярких эмоций.



      Ознакомьтесь с нашими условиями работы в разделе Как заказать. А также позвоните нам по телефону или напишите на эл.почту  КОНТАКТЫ



      Приглашаем к сотрудничеству индивидуальных предпринимателей, частные и государственные организации